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两处沉吟各自知（两处沉吟各自知（教授上个月在讲座里提过‘传统文论的当代生命力’，你面试时可以往这方向靠。”
看这服务，不光帮忙抄，还有前沿学术讲座知识传达。
必须给好评！
许成军咂摸着嘴，笑道：“你这服务够五星好评了，就是不知道面试过了能不能给你发锦旗。”
“五星好评？”
什么奇怪的话，但还听起来挺好玩。
“锦旗就算了。”
苏曼舒把抄好的批注推过来，指尖不经意擦过他手背，“要是真成了复旦的人，记得请我去吃绿波廊的桂花拉糕。”
“那肯定没问题！”
许成军看着稿纸上密密麻麻的批注，没说话，埋头重新梳理文献综述，并引用黄侃的观点，这一部分其实要说就是论文里最薄弱的一环，但没办法，时间有限，文献资料也不够齐全，只能尽力而为。
许是坐久了，也写久了。
也许是单纯想找个人说说话。
他翻开论文草稿，指着“中和之美与现实主义张力”
章节：“苏同学，你看这里，我想用桐城派的‘义理考据辞章’对应创作三要素，会不会太牵强？”
到是没指望有什么回应。
没想到，苏曼舒歪头看了片刻，却给出了个许成军意想不到的答案：“我们学经济的讲成本收益，文学创作不也讲究投入产出？考据就是素材积累的成本，义理是思想收益，辞章是呈现形式的溢价。”
她忽然笑了，“这么说是不是就不牵强了？”
这跨界解读让许成军眼前一亮。
他莞尔：“苏老师这理论迁移能力，不去读博可惜了。”
苏曼舒收拾着稿纸，嗔道：“又贫！”
“不过你这论文得注意平衡，既不能太掉书袋，也得显出学术深度。”
两人凑在一桌讨论，阳光在稿纸上投下交错的影子。
许成军讲创作时的观察，苏曼舒用经济模型帮他梳理逻辑，初听跟开玩笑似的，但是细琢磨却也有几分道理，偶尔争执两句，最后总能在某个观点上达成默契，忽又俩人同时想起什么、想说些什么。
默契抬头，又一时愕然，相视一笑，好似一切尽在不言中。
“谁教岁岁红莲夜”
“两处沉吟各自知”
管理员张大爷路过时笑着摇头：“现在的年轻人，讨论学问比搞对象还热乎。”
苏曼舒的脸倏地红了。
-----------------有美一人，婉如清扬。
邂逅相遇，适我愿兮。
——《郑风野有蔓草》
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